"Die Idee für Student Author Project kommt aus einer Begegnung mit der Klassenlehrerin meiner damals 11jährigen Tochter. Die Klasse hat im Rahmen einer Lehrplaneinheit Märchengeschichten geschrieben. Meine Tochter ging in dieser Aufgabe voll und ganz auf. Sie hat gemeinsam mit ihrer Co-Autorin ihre Geschichten kontinuierlich verbessert und verfeinert. Die beiden haben die mit Hingabe Illustrationen erstellt und sind anschließend in die jüngeren Klassen auf "Lese-Tour" gegangen, um ihre Geschichten vorzutragen. Sie waren unfassbar stolz auf ihre Texte und Illustrationen. Sie waren wahrhafte Buchautorinnen - aber leider ohne Buch! 

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Es ist leider das Schicksal so vieler kreativer Texte, die in der Schule erstellt werden, dass sie anschließend sang- und klanglos in einer dunklen Schublade verschwinden und nicht die Sichtbarkeit und Würdigung erhalten, die sie ohne Zweifel verdienen. Gleichzeitig erleben wir einen Verfall der Lese- und Schreibkompetenz. Dies wurde in der PISA-Studie von 2022 leider wieder aufgezeigt. Das ständige Kommunizieren auf Social Media, wo mit stark verkürzten Texten, Sätzen und Akronymen Sprache zu einem absoluten Minimum heruntergedampft wird, ist dem Aufbau von Sprachkompetenz leider auch nicht förderlich.

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Aus dieser Konstellation heraus kam die Idee, sich für die Förderung von Lese- und Schreibkompetenz einzusetzen und lehrplanbegleitend kreative Schreibprojekte anzubieten. Das anschließende Veröffentlichen der Texte als Buch ist ein wirkmächtiger Mechanismus, um Begeisterung für Wort und Sprache zu entfachen und den jungen Autorinnen und Autoren ein außergewöhnliches Erfolgserlebnis zu verschaffen."

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Natalie Schlüter Higgins - Initiatorin von Student Author Project e.V.